吳啟順／公務員近日看到高中國文文言文比例維持的新聞，很高興。最近看尼采的《查拉圖斯特拉如是說》，覺得文字很美，有詩意、新意。知道尼采年輕時就精於希臘文、拉丁文，閱讀許多古希臘羅馬詩人作品，從中學到不少，才能寫出此巨作。作品欣賞是要看原著，翻譯過的，有時就像泡過水的饅頭，沒有香味、甜味、口感，詩更是如此。我對英詩也很喜歡，其表達特別，用詞奇異，常有新意。我常幻想，如果有一奇才能學拉丁文，直接閱讀古羅馬詩人龐大的好作品，下功夫，一定可以再開創英詩領域，一新耳目。有時常恨自己英文程度不夠，無法領會，英文名著中的精采，及英詩的韻味，文字美。有時我覺得幸福，比如梭羅是看英譯的《論語》，我能看原著。中國文字幾千年來沒大改變，不像外國，現在不懂祖先的拉丁文，我們繼承許多珍寶，要多欣賞。前ㄧ陣子在研讀《昭明文選》，有覺不同，後來看民初詩人蘇曼殊的傳記，說那時高中國文課本是ㄧ整本的《昭明文選》，害我嚇一跳。當然時代已有些不同。之前看《林肯傳記》，說與他競選失敗的對手，後來入閣的菁英，小時候唸貴族學校，被要求背莎士比亞的劇本及十四行詩，很早就重視經典。好的作品要多讀。針對高中國文文言文與白話文的比例問題，我覺得要以作品好壞為選擇依據。如果好作品是文言文多，就多採用。考試領導教學的生態，建議不要考太多文言文的背誦，佳句、精采的是要記，而一味要求背誦，反會讓學生畏懼。如果能講授精采，深入淺出，引起學生興趣，領略其美，進而閱讀原著，甚至融入現代文學創作是更好。【即時論壇徵稿】你對新聞是否有想法不吐不快？本報特闢《即時論壇》，歡迎讀者投稿，對新聞時事表達意見。來稿請寄onlineopinions@appledaily.com.tw，一經錄用，將發布在《蘋果日報》即時新聞區，唯不付稿酬。請勿一稿兩投，本報有刪改權，當天未見報，請另行處理，不另退件或通知。
學測英文科作文今年考看圖寫作，主要是全家開心出遊，卻掃興地遇到塞車和人潮，但也有考生腦袋靈活，寫成遇到「多元成家」的集會活動，全家一起停下來參與。
英文科閱卷召集人、台師大英語系教授陳秋蘭說，英文作文是四格漫畫，前三格引導學生寫出出遊遇到塞車，到了目的地也是人山人海，很貼近學生的生活經驗。第四格則是給了一個問號，讓考生自行想像發揮。
